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摘要：化学实验室是培养人才创新与实践能力的重要场所，农林院校的化学实验室肩负着培养卓越农林人才的任务，是实现“北大仓”新农科建设改革目标中提升学生创新意识、创新能力和科研素养的重要载体。但由于化学试剂种类及相关分析测试仪器多，从事科研工作的学生学习背景及研究方向各不相同，化学实验室成为风险较高的实验场所之一，建设化学实验室安全管理体系是保障师生安全的重要举措。
实验室设计
2019年国务院安委办召开全国高等学校实验室安全管理工作视频会议，重点强调化学实验室安全管理。同时近年来各高校对实验室安全体系建设日益重视，如清华大学化工系重点强调实验室准入制度，建立了完备的实施方案。首都师范大学逐步推进实验室安全文化建设，把生硬的规章转变成可操作性强、刚柔兼施的高效管理。华东理工大学化学实验教学中心借鉴EHS(Environment-Health-Safety)管理体系，从多角度进行实验室的安全建设。但目前实验室的安全管理体系仍存在一些问题，集中表现在实验室安全培训、安全防护、化学试剂监管及实验室队伍建设四个方面。为解决上述问题，甘肃农业大学化学实验中心进行了一系列的建设，尤其是针对安全培训及化学试剂的管理进行了改革，取得了一定的成效，保障了广大师生的安全，为卓越农林人才培养提供了有效保障。
1、化学实验室不安全因素分析
化学实验室不安全因素众多，分析近些年高校化学实验安全事故的原因，主要是安全培训不到位、安全防护措施缺乏、化学试剂监管体系不严密及实验室人员培训滞后四个因素。
1.1 安全培训不到位
实验室安全培训是实验室安全管理体系的重要环节。安全培训能提高师生的安全意识，建立安全文化，从源头控制风险。国内部分高校并未设立专门的实验室安全培训课程，主要停留在实验课教师的提醒，而国外高校从教师到学生、管理人员均要接受安全培训以及考核，因此提高安全培训标准势在必行。其次，目前的安全培训大多都停留在以讲座的形式开展，学生对于繁琐的实验室规范感到厌倦，培训效果差，因此积极创新以学生为主体的安全培训方式势在必行。
1.2 安全防护缺乏
安全防护是预防危险及突发状况下保护师生的重要举措。其硬件层面包括公共设施及个人安全防护设备。公共安全防护包括消防联动系统、通风系统及门禁系统等。个人防护设备包括急救包、防毒面具、护目镜等一系列设备。目前国内化学实验室的安全防护停留在提供相关防护设备，但缺乏对于防护设备的使用培训，一旦发生危险，不能起到有效的安全防护作用．例如某基础化学实验室学生操作不慎导致实验室酒精着火引发消防联动系统的高压喷头自动启动并喷水，通过监控系统看到部分学生没有立刻切断电源的意识，也不知道如何关闭高压阀门等，这些均暴露出个人防护技能的缺乏以及相关应急演练不到位的情况。软件层面安全防护首先在于如何安全使用实验室的设备，尤其涉及一些高温高压设备，对于这些仪器设备缺乏系统安全防护培训，其次在于安全防护的复杂性。随着交叉学科的兴起以及实验技术的发展，安全防护方面一些新的挑战不断涌现。例如，在化学生物学中，不仅牵涉物质的合成技术，而且还涉及细菌或真菌的培养问题，对于其废弃物的处理方式，不同学科背景的操作人员认识存在差异。因此加强安全防护是建立化学实验室安全体系的重要组成部分。
1.3 化学试剂监管体系不严密
化学试剂的管理是国内外高校安全体系建设的重点。首先，高校化学试剂的采购、储存、使用、报废处置等环节相互脱节，大多并未实现一体化监管，容易重复购买导致实验室内储存大量的危险化学品。其次，对于过期的化学试剂未能及时报废处理，这也是近年来class="wpcom_tag_link"高校化学实验室事故发生的重要因素之一。最后，实验室产生的废液处理简单化，把废液都倾倒至废液桶存在重大安全隐患，因为有些化学试剂之间容易反应而引起爆炸，因此，对于废液进行预处理和分类是必要的。由此可见，建立立体的化学试剂管控体系势在必行。
1.4 实验室管理队伍建设滞后
建立管理体系依靠的是优秀的实验室管理人员，如何培养爱岗敬业的实验室人才队伍是安全管理体系能够落到实处的关键。目前普遍存在的问题是实验室管理人员与教师及学生的需求不匹配，问题存在的原因之一是近年来新进工作人员是博士研究生，面临着较大的科研压力，对于参加培训活动积极性不高，且实验室管理人员要负责安全检查、资产清查、准备实验等一系列工作，工作比较繁杂，对于工作岗位自我认同度较低。二是目前一些大型仪器安全维护比较复杂，需要专业培训才能胜任相关工作．因此建立实验室安全管理体系必须重视实验室管理队伍的建设。
2、化学实验室安全体系建设
完善的化学实验室安全体系必须是立体的，针对上述四个问题，近年来甘肃农业大学化学实验中心从以下几个方面进行了改革并取得了一定的效果，其包括实验室安全培训、安全防护、化学试剂的全流程监管及实验室管理队伍的建设四个方面，前后相互衔接，有机构成实验室的安全体系。
2.1 建立完善的实验室安全培训制度
安全培训制度是预防安全事故发生的前提条件，甘肃农业大学理学院化学实验中心制定了三级准入制度:一是根据《甘肃农业大学实验室安全教育培训与准入管理办法》，要求学生参加学校网络平台的实验室安全教育培训并取得合格成绩。二是要求学生参加学院针对化学实验室的安全培训课程，并在网络平台上参加考试，签订安全承诺书后才能进入实验室。三是针对进入不同实验室的安全要求，参加实验课程的安全培训，形成了“学校-学院-实验室”三级安全培训体系。
此外，将安全培训从理论转入实践．在课堂上要求成立安全小组，每个实验室由2至3名学生担任，他们负责以下几个环节:(1)课前预习报告的检查;(2)实验过程中仪器的使用;(3)实验结束后废液的处理及督促同学进行实验台的清理。安全小组的成立有效提高了实验室的安全性。通过对2018级参与基础化学实验课程的96名学生的问卷调查得到的结论，首先，52%的学生完全赞成安全小组有助于加强安全意识，33%的学生赞成，15%的学生持中立态度。说明成立安全小组是有效增加安全意识的方式之一。其次，对于成立安全小组增加了实验的负担这一问题，有4%的学生认为增加了负担，30%的学生持中立态度，说明还是有部分学生认为成立安全小组增加了实验的负担。最后，从关于是否赞成成立安全小组的情况来看，有31%的学生对于成立安全小组持中立态度，13%的学生持反对态度。分析数据可以看出学生持中立或者反对态度的重要因素是安全小组增加了实验的负担。从调查问卷的六个问题总体来看，学生对于成立安全小组还是持有赞成态度，认为安全小组有助于建立安全意识及提高学习效果，但同时对于安全小组承担的工作细节需要进一步优化调整。
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2.2 强化安全防护
实验室的安全防护是预防安全事故发生的核心要素，也是在紧急情况下保护个人最直接的方式。
其防护措施包括以下几点:一是门禁制度，学校建立了完善的电子门禁网络体系，具备手机远程开门功能，既提供了便利又保障了实验室的安全。二是实验室配备了灭火器、通风橱、急救箱、护目镜和防毒面具等防护设备，根据一些专业实验室开展的实验项目及学科特点配备了专有的防护设备，如在有机实验室配备了防爆盾等。三是定期开展实验室防护设备及仪器的使用培训。仪器的安全操作是控制安全风险的核心要素，如荧光分光光度计的光源是充有高压气体的氙灯，在高温时触摸灯源不仅会烫伤而且还会有爆炸的风险。实验中心组织人员对每一种仪器的安全注意事项进行了培训，并且在醒目位置张贴了标识。定期邀请消防机构开展紧急情况的演练等，通过以上措施强化了安全防护。
2.3 化学试剂的全流程监管
化学试剂实现了从购买到使用的全流程监控。一直以来化学品的管理备受诟病，针对化学实验室试剂种类多、用量少的特点，甘肃农业大学理学院化学实验中心充分利用智慧实验室管理系统，实现了“申购-入库-出库-使用-库存”全流程监管。对于一些不常用的试剂，系统具有共享功能，共享后全体教师均能看见该化学试剂的具体存放位置等一系列详细信息，实现了化学试剂的高效利用，避免了重复购买。此外，建立了完善的废旧试剂处理系统，对于过期的化学试剂，首先，定期清查，集中报废，从源头控制了危险源。其次，对于废液，严格按照国家标准科学分类，针对废水中存在乙醚、四氢呋喃时容易发生爆炸，在废液桶中加入还原性物质提高其安全性，不仅如此，还要求在废液桶上明确标注化学成分、毒性、处理措施及安全措施等，有效强化了实验室的安全体系。
最后，积极改革实验方案，将本科实验室的化学试剂用量降低，具体措施:一是对有毒有害的化学实验进行微量化改革，以减少废液的排放量；二是使用一些较安全的溶剂替代传统的有机溶剂，如在咖啡因的提取实验中，传统的方法是用氯仿进行萃取，氯仿不仅属于易制毒化学试剂而且具有致癌性，因此在教学改革中采用乙醇提取，不仅提高了安全性而且溶剂可以回收用作酒精灯的燃料。上述措施都是加强化学试剂全流程监管，从化学试剂层面实现安全体系的建立。
2.4 实验室队伍的建设
人才始终是制度落实的根本，要建立完备的实验室安全管理体系，实验室人才队伍的建设是必不可少的。为此采取了以下措施:一是将实验室管理人员与学科发展相匹配，使实验室管理人员融入课题组，实验室管理人员了解教师的需求，同时结合自己的专业特长从而发挥主观能动性．改革后，实验室工作人员自我认同显著提高，大家在管理实验室的同时，依托课题组积极担任硕士生导师，对于管理工作积极性显著提高。二是充分体现绩效考核。通过绩效考核促进仪器使用率的提高，绩效考核的前提是明确人员的岗位职责，在岗位职责的基础上设定具体的考核目标。例如，对于设备管理人员考核主要是设备的利用率，对于实验准备人员的考核关键就是准备实验的数量。有效的绩效考核促进了人员队伍的建设。三是投入一定经费鼓励实验室管理人员积极参加相关培训，使实验室管理人员服务能力不断提高，从而加强实验室安全体系。上述三种措施的采取取得了显著效果，实验室管理队伍的建设促进了安全体系的完善。
3、结语
高校化学实验室是安全管理的高风险区域，不可避免要用到危险化学品，因此建设实验室安全管理体系是消除隐患的重要措施。甘肃农业大学化学实验中心建立了“学校-学院-实验室”三级安全培训体系;硬件方面积极建设实验室防护设备，软件方面采用智慧实验室系统进行化学试剂的全流程监管;通过常规性突发紧急状况的演练、安全培训及实验室人才队伍的建设等系列措施建立了立体安全管理体系。立体化的安全管理体系有效减少了事故的发生，为广大师生的科学研究及学习生活提供了安全保障。

在实验室建设的各种种类中，化学实验室是比较大的一个分类，其下又根据行业与实验内容的不同，建设实验室需要应对的特性也有所差异，但是其关键要素的共通点就是做好防爆与通风，博泰小编为您讲解,化学实验室设计规划建设环境的相关信息：
一、化学实验室设计规划建设环境要求
1.实验室应选择在清洁安静的场所，远离生活区，锅炉房与交通要道。
2.实验室应选择在光线充足，通风良好的场所，要与生产加工车间有一定距离。
3.实验室应选择在方便扦样与检验，距离车间较近的工作场所。
二、化学实验室设计规划建设考虑因素
1.建筑要求化验室的建筑应耐火或用不易燃烧的材料建成，隔断和顶棚也要考虑到防火性能。可采用水磨石地面，窗户要能防尘，室内采光要好。门应向外开，大实验室建设规划应设两个出口，以利于发生意外时人员的撤离。
2.供水和排水供水要保证必须的水压、水质和水量以满足仪器设备正常运行的需要。室内总阀门应设在易操作的显著位置。下水道应采用耐酸碱腐蚀的材料，地面应有地漏。
3.通风设施由于化验工作中常常产生有毒或易燃的气体，因此化验室要有良好的通风条件。
三、化学实验室设计规划建设
1.从事实验室工作人员必须进行上岗前体检，由单位生物安全领导小组组织实施。体检指标除常规项目外还应包括与准备从事工作有关的特异性抗原、抗体检测。
2.从事实验室技术人员必须具备相关专业教育经历，相应的专业技术知识及工作经验，熟练掌握自己工作范围的技术标准、方法和设备技术性能。
3.从事实验室技术人员应熟练掌握与岗位工作有关的检验方法和标准操作规程，能独立进行检验和结果处理，分析和解决检验工作中的一般技术问题，有效保证所承担环节的工作质量。
4.从事实验室技术人员应熟练掌握常规消毒原则和技术，掌握意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。
5.实验室人员在下列情况进入实验室特殊工作区需经实验室负责人同意。
四、化学实验室设计规划建设要求
1.对于1/2单元的化学实验室模型，采用边台，设一个出入口；对于采用一个以上的中央台，设两个以上的出入口；必须确保出入口通畅，不能出现通道死角。
2.对于局面抽风的实验，可采用万向排烟罩；对于大量使用挥发性物质或有机溶剂的实验室，必须配备排毒柜或准面通风罩，排毒柜设在远离出入口且靠近管井的位置。
3.体育直播免费观看 、器皿柜等功能高柜设在靠墙位置，器皿柜尽量靠近水槽，试剂柜需要设抽风装置。
4.实验台面要求耐强酸碱腐蚀及耐高温，建议采用环氧树脂台面及环氧树脂水槽。
5.根据实验室性质的不同可选配三口水龙头、纯水水龙头、抽滤水龙头、废液收集桶、垃圾桶、洗瓶器、洗眼器、紧急淋浴器等配件或酸柜、防爆柜等安全储存柜。
6.试剂架可采用磨砂玻璃或实芯理化板等防腐蚀层板的钢制试剂架，高度可调节，也可在试剂架上配吊柜。

化学实验室设计是否合理、科学，对提高实验室的效率、保障检验质量、降低样品交叉污染概率及提高环境质量等都有特别重要的意义。下面下化学class="wpcom_tag_link"实验室设计规范标准，供大家参考！
化学实验室
一、实验室设备配置
常用实验室设备：排毒柜、通风柜、桌面通风罩、万向排烟罩、边台、中央台、试剂柜、器皿柜、防爆柜、紧急淋浴器、紧急洗眼器等。
二、化学实验室模型
化学实验室标准单元组合设计应符合工作流程、设计规范及空间标准的要求，并与排毒柜、jrs免费体育直播NBA 及实验仪器设备的布置、结构选型及管道空间布置紧密结合。
三、实验室规划
（1）对于1/2单元的化学实验室模型，采用边台，设一个出入口，对于一个标准单元以上的化学实验室模型，可以采用一个以上的中央台，设两个以上的出入口；必须确保出入口通畅，不能出现通道死角。
（2）对于局部抽风的实验，可采用万向排烟罩；对于大量使用挥发性物质或邮件溶剂的实验室，必须配备排毒柜或桌面通风罩，排毒柜设在远离出入口且靠近管井的位置。
（3）试剂柜、器皿柜等功能高柜设在靠墙位置，器皿柜应尽量靠近水槽，试剂柜需要设抽风装置。
（4）实验台面要求耐强酸碱腐蚀及耐高温，建议采用环氧树脂台面及环氧树脂水槽。
（5）根据实验性质的不同，可选配三口水龙头、纯水水龙头、抽滤水龙头、废液收集桶、垃圾桶、洗瓶器、洗眼器、紧急淋浴器等配件或酸柜、防爆柜等安全储存柜。
（6）试剂架可采用磨砂玻璃或玻璃实芯理化板等防腐蚀层的钢制试剂架，高度可调节，也可在试剂架上配吊柜。
（7）烘箱太设置需要远离使用或存储有机溶剂的位置。
（8）必须符合（实验区域空间标准）的全部要求。
四、实验室系统工程
（1）实验室需要良好的通风，用于实验室的通风排毒装置主要有排毒柜、方向排气罩和桌面通风罩，排毒柜、万向排烟罩和桌面通风罩的设计要合理，要考虑操作方便也要考虑节能，必要是应设空调。
（2）对于排毒柜不多的小型实验室，排毒柜的控制可采用单独控制，即每台风机控制一台排毒柜，在这种排风系统中，单股气流不会和其它气流相互影响，风机关闭也只影响到一个排毒柜，但费用较高以大型的实验室，可采用集中控制，即一台风机控制多台排毒，加装变频或变风量系统，排毒柜不适用时可以减少能耗。
（3）万向排气罩主要设置到操作台上面作局部排气。万向排气罩的排风量较少，一般用集中控制，加装变频器，在万向排气罩不用时关闭抽风口，可降低风机频率达到节能目的。
（4）排毒柜和排风罩不断将室内空气排走，对于不能开窗或排风量大的房间要采用补充新风装置，一般通过新风机补进的新风要占排走的90%，其余的10%通过门缝补充，使房间形式成微负压环境，防止室内的有毒物质逸出室外。
（5）经常保持实验室的清洁非常重要，室外大气中的尘埃，借通风换气过程会进入实验室，实验内含尘量过高，空气不净，不但影响检查的结果，而且，其微粒在仪器设备的元件表面上，可能造成障碍，甚至引起短路或其他潜在的危险。
五、实验室装修
（1）地面：实验室的地面要求防滑、耐腐蚀、易清洁，可采用防滑陶瓷地砖、PVC地面或金刚实验室专用地面。
（2）隔断：墙面可采用半玻璃墙或落地玻璃墙，半玻璃墙可采用玻璃与彩钢板、玻璃与硅钙板、玻璃与砖墙组合，硅钙板或砖墙部分可喷乳胶漆或贴陶瓷砖，彩钢板要采用玻镁板。
（3）天花：对于层高较低的实验室，建议不做天花，对于3.5m以上的实验室，可采用铝扣板天花。对于用彩钢板隔断的实验室，天花用彩钢板。天花要求简单而且容易清洁。
（4）门：实验室的门可采用钢门、彩钢板门、玻璃门等，用子母门形式，门上装观察窗，门向外开，门禁可设电子门禁系统及警告标识。
六、实验室安全防护
（1）样品处理室经常用到大量的酸碱和有机溶剂，万一洒在眼睛或身体上必须马上进行冲洗，因此，必须安装紧急洗眼器、紧急淋浴器及紧急救护药箱。
（2）化学分析实验室必须防火，对于有易燃易爆物品的实验室，电线、照明、插座等都要按照防爆设计，设计需要符合消防规范。
（3）实验室邮寄废气和无机废气分别要求采用碳吸附和水喷淋方式处理后再排放；污水按污水性质、成分及污染的程度可设置不同的排水系统，被化学杂质污染：对人体有害有毒物质的污水应设置独立的排水管道，这些污水经局部处理或利用才能排入室外的排水管网。
（4）在化学实验室等有供水的实验室，应设置地漏，以防止水管爆裂、水龙头跑水时能够及时排水，防止实验室浸泡，危及仪器设备安全。
（5）对于存放或使用剧毒及危险化学品和贮存间，应采用危险存储柜，并设置出入口控制装置或控制装置。
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简述公安DNA实验室设计规范

实验室内的通风即是把实验室内产生的有害气体直接或经过进化排到室内,并加新鲜的空气引入实验室内,从而确保实验室空气的条件,为实验室创造一个良好的办公环境。把空气排到室外的过程成为排风，把室外的空气引入室内的过程成为送风。实验室通风柜可简单理解成一个风机和箱体,用于实验室的气体排出和排放到大气中。实验室通风根据动力不同,可分为机械通风和自然通风,机械通风又称为局部通风和整体通风，局部通风是指在实验室规定的范围内进行通风的活动。
一、实验室通风规范与指标
在化学实验室进行实验的过程或实验结束后,都会产生各种难闻,具有有害、腐蚀性和易爆的气体。这些气体若不及时排出室外，则会污染实验室内的空气,对实验室的工作人员造成巨大的危害，部分气体还会影响实验室内设备的正常使用。为了使实验室的工作人员不吸人或咽入有害气体,应及时对其进行处理和净化,确保实验室内的空气质量。因此,在实验室通风系统在设计过程中,应严格按照实验室通风规范进行排风，应注重控制通风系统，提高防腐的效果。对于危险分类的建筑规范，通风率是按照每平方米每分钟立方米的面积来规定的，而来自实验室建筑设计标准的通风准则是基于该空间的总体积表示为每小时换气次数 ,即每小时更换实验室整个空气量的次数。
此外,在化学实验室通风指标上,应制定相应通风标准,确保化学实验室通风设计的可行性操作。并且确定化学实验室排风、送风等次数,例如将化学实验室排风、送风的次数规定在75次h,增加化学实验室的通风次数,确保实验室内空气的质量。同时根据不同化学实验室的规模,设定不同的送排风次数,如学校、企业、科研单位等,应根据实际的情况，并经过调查和研究,制定出符合自身化学实验室通风的指标。
二、优化实验室通风设计的几点思考
1、严格遵循排风原则
实验室通风设计应严格遵循通风设计的原则，如通风设计规范中支出,每个实验室的通风装置应设置独立的排风系统。
（1）实验室的通风系统在设计过程中，由于排出的一般是有害的气体,为了避免发生“串气”的问题,化学实验室的排风口应设计独立排风系统;
（2）在实际的通风设计过程中，如果每个实验科室都独立设计通风系统，则会导致浪费大量的资源，有些甚至无法独立设计通风系统。因此在不发生爆炸，腐蚀的情况下,应进行合用系统,如无有害气体产生的的科室之间的通风系统可共用。
2、优化化学实验室通风布局
化学实验室在进行通风系统设计时,需要考虑诸多方面的因素,尤其是通风系统的布局。为了提高实验室通风系统布局的水平应做好以下几点：
（1）应更好的布局设计为起点,采用确保通风系统安全运行的情况下,提高能源的利用率;
（2）强调化学实验通风系统的控制和简单的操作,可利用现代化的技术,如智能技术、物理建模技术等,实现通风系统智能化的控制，确保通风设备在紧急情况下，能够正常运行。
（3）设置通风系统的报警装置,如在通风橱附近和实验室的入口处,应设计声音和指示灯报警器,确保通风系统的安全。
3、优化实验室废气处理工艺
提供实验室废气处理的工艺水平,能够确保实验室排出的气体无毒无害、无色无味,从而保护自然环境。
（1）无机废气处理,无机废气有风管引入净化塔,同时利用加压循环水泵是填料内的吸收剂溶液充分雾化,从而实现对无机废气的洗涤和吸收,并将净化后的废气金空气除雾器除雾后排出大气;
(2)电气控制性能,应实现循环加压水泵与风机联动,并且补水电磁阀与液位计应联动，当集水调节水箱液位过低时，自动开启补水电磁阀进行补水。

武汉得创实验设备有限公司是集设计、研发、制造、安装于一体的实验室设计规划公司。公司拥有雄厚的实验室设计实力、强大的实验室装修施工力量、精良的实验室设备、优化的服务措施使我们赢得客户的一致好评。武汉得创实验设备有限公司在发展的过程中，长期注重以科技、创新求发展，集多年来在实验室领域的知识积累，结合市场发展趋势及现代化实验室要求，技术和管理优势，以先进的营销和规划设计理念、强大的产品整合系统、完善的客户服务体系，为客户提供专业、高品质的一站式服务。 　　实验室设计工程：“得创”服务于科技工作者，完美的设备与科技工作者操作的空间范围的协调、安全性能，体现了科学、智能、人性化。 　　实验室装修：“得创”实验室环境工程融合了团队工作、空间构成、材质与科技、人体工程、光线与流动的空气。涵盖普通实验室装修、实验室净化工程装修、实验室通风系统工程以及承建手术室、特种工作室的安装工程。 　　实验室家具：“得创”品牌实验室家具产品分钢木结构、全钢结构、铝木结构、全木结构等。主要产品包括：中央实验台，靠边实验台，仪器台，智能通风柜，气瓶柜，药品柜，器皿柜，天平台，洗眼器，洁净工作台，生物安全柜，病理取材台等实验室相关产品及配件。